Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Викуловский Центр творчества"

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. Макаренко Антон Семёнович

Современная семья несет наибольшую ответственность за воспитание ребенка.
Именно она должна выполнять главную задачу — обеспечивать материальные и педагогические условия для духовного, нравственного, интеллектуального и физического развития юного поколения.
Конституционной обязанностью родителей является содержание своих детей до совершеннолетия.
Законом «Об образовании» на родителей возложена ответственность за физическое здоровье и психическое состояние детей, создание условий для развития их природных способностей. От семьи начинается путь ребенка к познанию мира, своего становления как личности, путь к школьному обучению.
Чтобы воспитать счастливого человека не нужно делать ошибок!!!

Если:
Ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;
Ребенка высмеивают, он становится замкнутым;
Ребенка хвалят, он учится быть благородным;
Ребенка поддерживают, он учится ценить себя;
Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины;
Ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;
Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;
Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;
Ребенок растет во вражде, он учится быть агрессивным;
Ребенок растет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Ребенок будет уважать права других людей, если их права будут уважать.

Когда нарушаются права ребенка?

∙ Когда нет безопасности для его жизни и здоровья.

Когда его потребности игнорируются.

∙ Когда по отношению к ребенку наблюдаются случаи насилия или унижения.

∙ Когда нарушается неприкосновенность ребенка.

∙ Когда ребенка изолируют.

∙ Когда ребенка запугивают.

∙ Когда он не имеет права голоса в процессе принятия важного для семьи решения.

∙ Когда он не может свободно выражать свои мысли и чувства.

∙ Когда его личные вещи не являются неприкосновенными.

∙ Когда его используют в конфликтных ситуациях с родственниками.

∙ Когда ребенок становится свидетелем унижения достоинства других людей.

2. Как реагирует ребенок на нарушение его прав?

∙ Ему становится трудно общаться со сверстниками и взрослыми (она грубит, паясничает, замыкается в себе и т.д.)

∙ Его беспокоит личная безопасность и любовь к ней.

∙ Он часто бывает в плохом настроении.

∙ Может сбежать из дома.

∙ Может принимать наркотики или алкоголь.

∙ Может делать попытки суицид (покушения на свою жизнь).

3. Где я могу узнать о правах своих детей?

Документы регламентирующие Права ребенка:

— Декларация прав ребенка;

— Конвенция ООН о правах ребенка;

— Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов:

— Семейный Кодекс РФ;

— Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

— Закон «Об образовании».

4. Что родители могут сделать для своего ребенка?

∙ Понять что ребенок — это отдельная личность, которая имеет свои собственные чувства, желания, мысли, потребности, которые нужно уважать.

∙ Научить ее говорить «Нет», научить защищаться, уметь вести себя безопасно.

∙ Немедленно прекратить физическую и словесную агрессию по отношению к нему и к другим людям.

∙ Найти время для искреннего разговора с ребенком каждый день. Делиться с ребенком своими чувствами и мыслями.

∙ Привлекать его к обсуждению тех семейных проблем, которые могут быть для нее доступными.

∙ Привлекать ребенка для создания семейных правил.

Дети, права которых нарушаются часто становятся социально и психологически дезадаптированными.

Родители ПОМНИТЕ!!!

— Никогда не занимайтесь «воспитательной работой» в плохом настроении.

— Четко определите, что вы хотите от ребенка (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу.

—Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.

— Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к его решению, рассматривайте с ребенком его правильные и неправильные, целесообразные и нецелесообразные шаги к цели.

— Не пропустите момента, когда достигнуты первые успехи. Отметьте их.

— Укажите ребенку на допущенную ошибку, чтобы она осмыслила ее.

— Оценивайте поступок, а не личность. Помните: сущность человека и его отдельные поступки — не одно и то же.

— Дайте ребенку почувствовать (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на ошибку.

—Воспитание — это преемственность действий.

—Воспитатель должен быть твердым, но добрым.

Несколько коротких правил

1.Показывайте ребенку, что его любят таким, какой он есть, а не за какие-то достижения.
2.Нельзя никогда (даже в порыве гнева) говорить ребенку, что он хуже других.
3.Требуйте честно и терпеливо отвечать на любые вопросы.
4.Учитесь ежедневно находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком.
5.Учить ребенка свободно общаться не только со своими сверстниками, но и со взрослыми.
6.Не стесняйтесь подчеркивать, что вы гордитесь своим малышом.
7.Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку.
8 Говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно.
9.Оценивайте только поступки, а не его самого.
10.Не добивайтесь успеха силой. Принуждение — худший вариант нравственного воспитания. Принуждение в семье нарушает личность ребенка.
11.Призновайте право ребенка на ошибку.
12.Думайте о детских счастливых воспоминаний.
13.Ребёнок относится к себе так, как относятся к нему взрослые.

Иногда ставьте себя на место своего ребенка, и тогда вы лучше поймете, как его воспитывать, не нарушая его прав!!!

Советы родителям.

Ребенок ни в чем не виноват перед вами. Ни в том, что появился на свет. Ни в том, что создал вам дополнительные трудности. Ни в том, что не оправдал ваши ожидания. И вы не вправе требовать, чтобы он разрешил ваши проблемы.

Ребенок – не ваша собственность, а самостоятельный человек. И решать его судьбу, а тем более ломать по своему усмотрению ему жизнь вы не имеете права. Вы можете лишь помочь ему выбрать жизненный путь, изучив его способности и интересы и создав условия для их реализации.

Ваш ребенок далеко не всегда будет послушным и милым. Его упрямство и капризы также неизбежны, как сам факт присутствия в семье.

Во многих капризах и шалостях ребенка повинны вы сами. Потому что вовремя не поняли его. Пожалели свои силы и время. Стали воспринимать его через призму несбывшихся надежд и просто раздражения. Требовали от него того, что он просто не может вам дать – в силу особенностей возраста или характера. Короче – не желали принимать его таким, каков он есть.

Вы должны всегда верить в то лучшее, что есть в ребенке. В то лучшее, что в нем еще будет. Не сомневаться в том, что рано или поздно это лучшее непременно проявится. И сохранять оптимизм во всех педагогических невзгодах.

Ребенок учится тому, чему его учит жизнь

(Барбара Л.Вульф)